⛄ 1 Sınıf Öğretmenleri Ilk Gün Neler Yapmalı

1 Sınıf öğretmenlerinin 1 yıl boyunca neler yapmaları gerektiği karşılaşabirlecekleri güncel sorunlar konularında birlgiler vermeye ve uygun olan yolu seçmeniz için kısmende olsa klavuz olmaya çalışacağım. İlköğretim 1.sınıf gerçekten denildiği gibir çok önemlidir. Çocuklar 1. ZübeydeHanım’ın açıklamasına göre bu tarih, 1880 yılı Aralık ayının son günleri ile 1881 yılı Ocak ayının ilk günlerini göstermektedir. 1917’de çıkarılan Rumî takvim ile Milâdî takvim arasındaki tarih, ay ve gün farklarını düzenleyen kanundaki 13 1Nisan 2003 tarihinde gönlü istemese de yasal olarak emekli olan Atila Güler, 47 yıllık onurlu meslek yaşamına 1 Üstün Başarılı Sayılma, üç kez Aylıkla Ödüllendirilme, 14 Takdirname ve 32 Teşekkür belgesi sığdırdı. ATİLA GÜLER’İN, HASBEK İLKOKULUNDA GEÇEN ÖĞRETMENLİK VE YÖNETİCİLİK YILLARI Hasbek İlkokulu ALANÖĞRETMENLERİ DE (LYS-1) 19 Haziran Pazar günü yapılacak. Sınav saat 10.00’da başlayacak, tek oturumda uygulanacak ve toplam 135 İlkiş olarak okulların açılışı öncesinde öğretmenlere salgın ve okulların yeniden açılması sürecine ilişkin seminerler verilecek. Seminerlere okul öncesi ve birinci sınıf öğretmenleri 31 Ağustos’ta, diğer sınıfların öğretmenleri de 1-3 Eylül’de katılacak. Okulöncesi Eğitim, Okul öncesi Forum, Okul öncesi öğretmenleri net, Anaokulu etkinlikleri aylık plan sanat etkinlikleri, gözlem gelişim raporu Etkinlik Çeşitleri; Türkçe, Sanat, Drama, Müzik, Hareket, Oyun, Fen, Matematik, Okuma Yazmaya Hazırlık ve Alan Gezileri şeklindedir. Ce Çocuklarda Görülen Davranış Bozuklukları ve Özel Eğitim Gerektiren Durumlar OKUL FOBİSİ-AİLELERE ÖNERİLER • Çocuğa okul açılmadan önce, okul ve öğretmen tanıtılmalı, sırasında oturtulmalı, okul kuralları ve sınıf içi yaşamla, arkadaş ilişkileri ile ilgili bilgiler verilmeli, okul sevdirilmeli, fakat okul ve öğretmen ile ilgili doğru olmayan abartılı qgHY. İlköğretim hem kişilik gelişiminin hem de uzun yıllar sürecek bir akademik hayatın ilk adımıdır. Pek çok uzmana göre ilköğretimde edinilecek çalışma alışkanlıkları çocuğun geleceğini şekillendirir hatta sadece ilköğretimdeki alışkanlıklarına bakarak öğrencinin eğitim geleceğini tahmin etmek bu alışkanlıklar nelerdir? Eğitimcilere göre okullarda başarılı olan çocukların sahip olduğu alışkanlıklar çoğumuzun bildiği ama uygulamadığı klasik iyi hayat alışkanlıklarıdır. Buna göre okullarında başarılı olan öğrencilerYazı İçeriği10. Düzenli Hayatlar Yaşarlar9. İyi Uyur, İyi Beslenirler8. Ekran Süreleri Kısıtlıdır7. Ödevlerini Kendileri Yaparlar6. Sadece Ders Çalışmaz; Boş Zamanlarını Etkili Şekilde Geçirirler5. Oyun Oynamaya Devam Ederler4. Sorun Çözme Becerilerinin Gelişimi İçin Fırsatlar Bulurlar3. Merak Eder, Sıradışı Sorular Sorarlar2. İyi Bir Sınıf Öğretmenleri ifade eden, çocuklarının başarısıyla ilgilenen ve destek olan ebeveynleri Düzenli Hayatlar YaşarlarBaşarılı öğrencilerin günlük rutinleri belirli bir plana göre ilerler. Ne zaman ve ne kadar ders çalışacakları, oyun oynayacakları, saat kaçta yemek yiyecekleri bellidir. Belirli değişiklikler olsa da büyük sapmalar olmadan günlük hayatlarını sürdürürler. Bu tutarlılık ve düzen çocuğun eğitim hayatını da Uyur, İyi Beslenirler9. İyi Uyur, İyi Beslenirlerİlkokul öğrencilerinin zihinsel gelişimi fiziksel ve sosyal gelişimleriyle elele gider. Bu nedenle iyi dinlenen, iyi beslenen yani fiziksel gelişimi dengeli olan çocukların zihinsel gelişimleri de iyi olacak; derslerine konsantre olabilecek, öğrenmeye konsantre Süreleri Kısıtlıdır8. Ekran Süreleri KısıtlıdırÇocuğun merak etme, öğrenmek isteme ve konsantre olmasının önündeki en büyük engel kuşkusuz teknolojik araçlardır. Cep telefonları, tabletler, televizyonlar bazı ailelere çocuklarının öğrenmesine katkıda bulunuyor gibi gelse de aslında onların merak etme, araştırma ve öğrenmek için çaba gösterme becerilerini ellerinden alır. İleri yaşlarda bir bağımlılığa dönüşerek okul ve hayat başarısını Kendileri Yaparlar7. Ödevlerini Kendileri YaparlarÇocuğun ödev sorumluluğunu üstlenmesi, ödevlerini takip edip kendi başına yapması gelecek hayata aktarılacak önemli alışkanlıklardandır. Bu nedenle çocuklar -anne babaları aynı masada yanlarında olsa bile- ödevlerini kendi kendilerine yapmalı; sadece anlayamadıkları bölümlerle ilgili Ders Çalışmaz; Boş Zamanlarını Etkili Şekilde Geçirirler6. Sadece Ders Çalışmaz; Boş Zamanlarını Etkili Şekilde GeçirirlerGelişim çağındaki çocuğun bütünsel gelişimi için çok farklı etkinliklere de ihtiyacı vardır. Çocuk ders çalıştığı kadar anne babasıyla sohbet edebilmeli, sanatsal, bedensel, sosyal aktivitelere zaman ayırabilmeli; farklı yaşam alanlarını dengelemeye Oynamaya Devam Ederler5. Oyun Oynamaya Devam EderlerAnne babalar ilkokula başlayan çocuklarının daha fazla oyun oynamamaları gerektiğini ve okul dışındaki tüm zamanlarını ders çalışarak geçirmeleri gerektiğini düşünürler. Oysa oyun çocuğun hala devam gelişimin sürecinin önemli araçlarındandır. Özellikle sınıflardaki küçük çocukların en az ders çalıştıkları süre kadar oyun oynamaya ihtiyaçları vardır. Ebeveynler bu süreyi günlük rutin içine yerleştirmeli; çocuklarının oyunlarına yer ve zaman matematik problemleri kadar gündelik yaşam problemlerinin de üstesinden gelmeleri Sorun Çözme Becerilerinin Gelişimi İçin Fırsatlar BulurlarOkula başlama döneminden sonra sadece okuldaki teorik öğrenmeye ağırlık vermek çocukların hayat becerilerini öğrenmelerini engeller. Oysa çocukların, matematik problemleri kadar gündelik yaşam problemlerinin de üstesinden gelmeleri gerekir. Bu nedenle aileler çocuklarının tüm sorunlarını çözerek sadece derslerine konsantre olmalarını beklememelidir. Unutulmamalıdır ki çocuklar ancak hayatta başarılı oldukları oranda okulda da başarılı Merak Eder, Sıradışı Sorular SorarlarMerak çoğumuza kişiliğin bir boyutu gibi görünse de aslında çocuğun merakı tetiklenebilir, geliştirilebilir. Örneğin bebekliklerinden itibaren kitap okunmuş, açıklamalar yapılmış ve soruları yanıtlanmış çocuklar her çocuğun sahip olmadığı bu beceriyi geliştirirlerÇevrelerine bakar, merak eder ve sorular sorarlar! Bu beceri akademik hayatta çocuğun başarısını sağlayacak temel kriterlerden bir sınıf öğretmeni çocuğun geleceğinin şekillendirilmesinde aileyle birlikte en önemli rolü İyi Bir Sınıf Öğretmenleri VardırÇocuğun yetiştirilme biçim, ailesinden öğrendikleri ne kadar önemli olursa olsun ilkokulda başarının en temel anahtarı iyi bir sınıf öğretmenidir. Çünkü iyi bir öğretmen öğrencinin rol modeli olur; bilginin yanısıra tutum, değer ve etkili alışkanlıklar kazandırır. Öğrenme, eleştirel düşünme, soru sorma, yorumlama gibi temelleri ilköğretim yıllarında atılması gereken becerileri iyi sınıf öğretmenleri kazandırır. Bu nedenle iyi bir sınıf öğretmeni çocuğun geleceğinin şekillendirilmesinde aileyle birlikte en önemli rolü iyi iletişim kuran, onları cesaretlendiren ve sonuçları değerlendiren ebeveynlerin çocukları her zaman daha ifade eden, çocuklarının başarısıyla ilgilenen ve destek olan ebeveynleri maddede bütün eğitimcilerin ve eğitim araştırmacıların bildiği o temel gerçeğin altını bir kez daha çizelim. Özellikle ilköğretim yıllarında öğrencinin başarısı aile desteğinden geçer. Çocuklarıyla iyi bir iletişim kuran, onlara güven veren, öğrenebilecekleri konusunda cesaretlendiren ve sonuçları değerlendiren ebeveynlerin çocukları her zaman daha başarılıdır. Böyle anne babalar çocuklarının neyi, ne kadar öğrendiğini; neyi, neden öğrenemediğini izler ve çocuklarını yakından desteklerler. Çocuklarının geri kaldıkları yerleri fark eder, gerekli alıştırma ve yardımla çocuklarının Tam Öğrenme’ düzeyini yakalayabilmelerini sağlarlar. Bu nedenle ilköğretimde başarılı olan öğrencilerin en büyük sırrı çocuklarını destekleyen ailelerdir.

1 sınıf öğretmenleri ilk gün neler yapmalı